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目前我国高校体育专业人才激励机制的理论研究和激励模式研究还比较少，缺乏系统性的研究，而关于构建适合高等院校体育专业人才培养系统的创新的内在激励机制方面的研究就少之又少，本文主要尝试对高校体育专业人才培养过程中内在激励机制进行探讨，希望通过本次研究更好地调动起学生的积极性和主动性，促进高校体育人才培养不断上升到一个新的台阶，营造一个良好的大学体育文化氛围。