【摘 要】
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选取鲁科版微项目“研究车用燃料和安全气囊”为学习内容，拆解为3个子任务，学生通过课外广泛查阅资料、绘制手抄报等方式完成对核心知识的了解、概括。课堂内采用“活动元”教学，以学生实验为主线，每个活动元对应一个子任务，对于核心知识进行深度学习，帮助学生建构化学反应认识模型，并能应用认识模型分析解决真实问题。
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选取鲁科版微项目“研究车用燃料和安全气囊”为学习内容，拆解为3个子任务，学生通过课外广泛查阅资料、绘制手抄报等方式完成对核心知识的了解、概括。课堂内采用“活动元”教学，以学生实验为主线，每个活动元对应一个子任务，对于核心知识进行深度学习，帮助学生建构化学反应认识模型，并能应用认识模型分析解决真实问题。
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