校企协同机制下专业课程教学深化及评价体系构建

来源 :中国冶金教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：caojunsuper

【摘要】

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为了缩短高校毕业生与社会需求之间的差距,培养适应行业发展和科技创新需要的工程技术人才,依据冶金工程专业实践性强的特点,以铁水预处理专业课程教学为例,将实践教学引入专

【作者】

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许继芳苏丽娟吕凡翁文凭盛敏奇

【机构】

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苏州大学沙钢钢铁学院

【出处】

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中国冶金教育

【发表日期】

：

2017年6期

【关键词】

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冶金工程校企协同评价体系教学实践

【基金项目】

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江苏省高等教育教改立项研究课题＂校企协同机制下工程类专业课程“教学-实践”互促新模式的研究＂（2015JSJG575）

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为了缩短高校毕业生与社会需求之间的差距,培养适应行业发展和科技创新需要的工程技术人才,依据冶金工程专业实践性强的特点,以铁水预处理专业课程教学为例,将实践教学引入专业课程教学过程,进行校企协同育人机制下课程教学改革和实践。通过开展＂1种新型模式、2项保障措施、3大实践平台、4类结合方式＂举措,开创专业课程教学的＂教学-实践＂互促新模式,培养学生工程意识和工程实践能力,提高专业课程教学效果。

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