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在中学语文微写作教学中运用知识支架,能够帮助学生更好地获取、运用知识。遵循陈述性知识和程序性知识学习的特点,微写作教学中知识支架的设计可采取如下策略:解释比较,获得概念和运用概念;示范演示,领悟程序性知识;范例交流,熟悉规则;迁移练习,巩固知识并转化为能力。
知识支架运用于中学语文微写作教学的策略
【摘 要】
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在中学语文微写作教学中运用知识支架,能够帮助学生更好地获取、运用知识。遵循陈述性知识和程序性知识学习的特点,微写作教学中知识支架的设计可采取如下策略:解释比较,获得
【机 构】
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太原师范学院教师教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年36期
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