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在网络几乎无处不在的当今社会,中国若要傲立于世界,就必须开创并强化基于信息化手段下的教育体系。技工教育培养出的绝非会操作机器的新型＂机器＂,而应该是既拥有一定知识底蕴和扎实技能,又具有较强人文素养的新型劳动者。就后者而言,有机整合信息化环境中的语文教学模式乃语文教师义不容辞之神圣使命。鉴于此,笔者对本校学生网络阅读现状进行了调查并提出相应对策。