【摘 要】
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<正>我国从古代就重视道德教育,尊师重教。在新课改的要求下,教师在传授语言知识的同时,要注重挖掘课文的思想内容,加以提炼和概括,并用语言知识作为载体和媒介将思想内容承
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<正>我国从古代就重视道德教育,尊师重教。在新课改的要求下,教师在传授语言知识的同时,要注重挖掘课文的思想内容,加以提炼和概括,并用语言知识作为载体和媒介将思想内容承载和表现出来,让学生在学习语言知识的过程中,自觉或不自觉地受到良好的道德品质的教育,正确的世界观的教化和美好情操的陶冶。现在的学生厌烦说教式教育,只有使传授知识与思想素质教育的内容有机结合,水乳交融,化作甘泉去悄然滋润学生的
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