论文部分内容阅读
摘 要
对小学数学情境教学的构建与利用的研究
【摘 要】
：
摘 要小学数学是一门重要的学科，同时也是一门具有一定难度系数的学科，抽象性和综合性较强，对学生逻辑思维、抽象思维、空间想象能力等有较高的需求。这也是很多小学生在学习过程中感觉困难和吃力的主要原因。而情境教学法的运用可以改善这一现状，提升学生的学习效果。本文就如何利用情境教学法构建高效的小学数学课堂进行简单的分析。 关键词小学;数学;情境教学 中图分类号：G628，C931.1，A 文献标识码：
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年14期
其他文献
摘 要目前的课堂提问是小学数学课堂教学中的一个重要组成部分，是成功课堂教学的一个关键而又重要的环节。而在数学课堂中，课堂提问也正是进行课堂教学的重要手段之一，不同的提问形式，给学生带来的教学体验也是不同的。课堂提问也是向学生输出教学信息的主要途径之一，同样也是检验学生上课听课效率的重要方法和手段之一。而现在老师上课提问的方式大多都很单一，所以现在提问方式也需要进行革新，设计出新思路。 关键词数学
摘 要学习积极性一直是影响学生学习的重要因素，在学生的学习过程中，在积极性的催化作用下，学生能够更好地完成学习任务，因此提升学生对于学科的学习积极性已经成为教师需要着重研究的内容。在初中政治教学中培养学生对政治学习的积极性是一件十分困难的事情，同时这也是政治学科教学中需要重点关注的项目。本文主要为初中政治教师应如何提升学生学习的积极性提出了有效的方法策略，希望能够在不断的教学摸索中有效地提升学生在
摘 要随着素质教育的逐渐深入，小学数学教学如何在核心素养视角下持续发展，有效提高学生的综合能力和个人水平，逐渐成为亟待解决的热议课题。以寻求最佳教学途径，夯实小学生自身数学基础，满足其全面发展需求。 关键词核心素养;小学数学教学;视角 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0142-01 当今时代的快速发展，对所需人才要求也在不断提高，除了掌握良
摘 要高三复习课中对知识的归纳整理和把握知识之间的联系十分重要。本文结合笔者的教学实践，对构建生物知识网络的几种方法进行了论述，具体有概念图法、列表比较法、图文结合法、韦恩图法和流程图法，通过巧妙构建知识网络，完善知识体系，从而提高课堂效率。 关键词知识网;复习;高三 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0147-02 英国哲学家弗兰西斯·培根
摘 要写作教学，是语文学科教学的一个有机组成部分。本文结合农村中学学生的现状，在不断的写作教学实践中分析了写作中存在的問题，提出了几点对策，旨在提高农村初中学生的写作能力。 关键词语文;写作;教学;对策 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0150-01 作为一名民族地区农村中学语文教师，深深的感受到民族地区农村中学生写作知识的贫乏，虽然有各种
摘 要课堂最初始的环节就是导入，教师导入环节的设计直接关系着课堂教学成果。课堂导入环节不是随意开展的，需要教师遵循一定的原則，便于教师利用丰富多样的课堂活动开展章节内容的学习。课堂导入最主要的目的就是为了更好的调动学生学习道德与法治课程的积极性，帮助更加快速的理解、掌握课堂知识，从而达到高效课堂的效果，本文主要从初中道德与法治课程的导入环节展开深入的分析与探讨，并提出相关课堂导入策略。 关键词道