论文部分内容阅读
在企校合作与冲突共存的背景下,探索企业文化教育与学校专业教育的契合点,阐述在人文素质教育、专业课程教学及实训能力拓展等教育教学各个环节融入企业文化教育,创新校园文化活动载体,增强学生职业认同感,指出企业文化教育是校企合作学生职业能力养成的必由之路。
对学生职业能力养成的思考
【摘 要】
：
在企校合作与冲突共存的背景下,探索企业文化教育与学校专业教育的契合点,阐述在人文素质教育、专业课程教学及实训能力拓展等教育教学各个环节融入企业文化教育,创新校园文
【机 构】
：
潍坊五洲浩特电气有限公司,山东经贸职业学院
【出 处】
：
合作经济与科技
【发表日期】
：
2015年16期
其他文献
【摘要】随着新课标的提出，国家更加注重突出学生的主体地位，所以教师在教学的过程中应该将生本理念渗透到初中数学教学当中.本文根据生本教育在初中数学教学中应用的意义就如何将生本理念与初中数学教学进行有效结合提出了有关策略，希望对突出学生的课堂主体地位的实现能够有所帮助. 【关键词】生本理念；初中数学 一、生本教育在初中数学教学中应用的意义 （一）有利于突出学生的主体地位 随着教育理念的完善，社
让人始料不及的金融海啸给整个消费电子产业所带来的巨大冲击是显而易见的，身处其中的液晶显示器行业尤其受灾严重。这种市场环境所导致的一个必然结果就是洗牌，一部分厂商会在
目的：研究使用氯诺昔康对乳腺癌根治术行超前镇痛的效果及合理用药剂量.方法：选择乳腺癌根治术90例,随机分为A、B、C三组,每组30例.A组于术前30min静注氯诺昔康8mg,B组于术前30
目的：探讨c—Met、VEGF及其受体KDR在大肠癌组织中的表达与预后的关系，为判断大肠癌患者预后提供参考。方法：应用免疫组织化学法检测60例大肠癌标本中C—Met、VEGF及其受体KDR的
对于不少学生而言,数学一直是其学习道路上的“拦路虎”,尤其是在初中生必须面对的中考当中,数学不仅占据着较大的分值比重,甚至在某种程度上成了能够决定初中生命运的学科.
【摘要】 在课堂教学中，教师应该积极采用启发式教学，引导学生不断提高自主学习能力.问题导学法在初中数学教学中的应用符合数学学科的特点和学生实际生活的需要，科学运用这一教学模式可以提高初中数学教学的有效性，促进学生的数学学习能力的提升.为此，本文结合初中数学教学具体实例，简要分析了初中数学教学中问题导学法的运用方法. 【关键词】 问题指导;初中数学;实际应用 “问题导学法”教学模式是在现有教学模