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本文拟从散文探究题答题的种种误区进行分析，找出误区成因，提供解决之道。
下面是作家叶延滨的散文《灯火的温情》的节选。作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看待这种人生态度？假如你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法。
孤绝是一种人生境界，它对我们所产生的影响，远远超过了独行夜路所带给我们的刺激。有时候我身处闹市，四周是熙熙攘攘的人群，两旁是红红绿绿的彩灯，而我却如处荒野，心里刮着凄冷的风。谁都可能产生这种体验，你明明被这个世界紧紧搂着，然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿。不仅在闹市里，甚至在熟悉的人群中，也会有这种孤绝感。那些熟悉的脸一下子变得陌生了，没有一张嘴对你说真话，没有一双眼睛使你感到温暖，无靠无助的感觉紧紧攫住你的心，从环境到心境，都真是“荒野无灯”。沉沦往往从这一刻开始，酗酒是常用的方式，借以逃脱这片荒野。乞助和寻求怜悯是常被人采取的解脱方法，可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的。人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗，它对每个人都同样严酷。这种黑暗也许是一个大时代的国家民族的浩劫，个人只分担了其中的一份；这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲，诸如失恋、被诬、疾病等等，对其他人而言是微不足道的琐事。
以前老师讲课总说这是诗人失意心态的写照。其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的唯一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，会如何呢？我曾问自己。我说，我不如他，我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……
针对第一问，有同学有这样的描述：
错答 我赞成这样的人生态度，因为在困境中，人的意志是薄弱的，采取的方式没有伤害他人，只是希望得到别人的理解和帮助，我觉得也未尝不可。/我不赞成这样的人生态度，我认为在孤绝的环境中，人要想办法战胜环境，而不应该采用消极的方式对待。/我不赞成这样的人生态度，但我理解这样的人生态度。在人生面临困境时，喝点酒，寻求别人的怜悯，这都是情理之中的事情，因为这也是一种积极寻找帮助自己摆脱困境的方式。
分析 三个回答都忽略文本内容，就题解题。从表面上看，可以从肯定和否定两方面回答问题，但把题目放回到原文中“可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的”可知，作者对其的生活态度是否定的。我们如果答成肯定的答案，思想性方面就会受到影响，那肯定很难拿到高分。
后两个答案虽然与作者的看法一致，但抛开了文本，没有与文本结合起来谈，而是按照自己的理解谈在人的一生中，人应该如何对待生活中的困境。
要回答这个题，要结合文本的题目《灯火的温情》和文中“那些熟悉的脸一下子变得陌生了，没有一张嘴对你说真话，没有一双眼睛使你感到温暖，无靠无助的感觉紧紧攫住你的心，从环境到心境，都真是“荒野无灯”。这些句子，抓住“灯火”的象征意义，顺着作者的思路回答。
示例 这都不是积极的做法，身处逆境，至少要保持平和的心态，更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取，不可用不正当的手段寻求解脱。
点拨 此题看似开放题，允许我们自由发挥。但许多限制却隐含在题目和原文中。所以，任何开放都是有条件的，重要的一点是读懂文本，依据题干。
针对第二问，有同学有这样的描述：
错答 在身处孤绝的环境时我要想想历史上的司马迁、李清照，他们在困境中不放弃生命，意志坚强，我要从他们身上汲取力量，战胜困难。/在孤绝的环境中，我要自己对自己唱歌，让自己忘记忧愁和痛苦。
分析 上面两个同学的回答都是联系了自己的生活经历，都提出了摆脱困境的好方法，但却没有联系文本，自说自话，天马行空，任意而为。我们如果抓住文章的主旨句“其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的唯一自持者”“却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”在作者看来，人生路上的孤绝并不可怕，可怕的是感觉不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂，表达的是作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。那么我们就要确立积极的人生态度，保持高洁的个性和风骨，让自己的精神不迷失在荒野中。
点拨 此类探究题在设题时，就给我们设下了一个陷阱。表面上看好像可以多角度、多侧面回答问题，但无论有多少个角度、多少个侧面，都必须紧扣文本主旨，抓住文本的提示，领会作者的思想倾向，切不可天马行空。
其实，在回答这一问时，还会出现另一种错误。
错答 我会很痛苦，因为在孤绝的环境中远离亲友。我不害怕失败，但我害怕孤独。不管怎样，我还是会振作的。我相信困难只是暂时的，只要坚强和相信未来，没有走不出的困境。路在脚下！
分析 这个同学似有千言万语，把自己的感受，对困境的认识，坚持信念的重要性都堆砌在答卷上，但却显得条理不清，没有把自己的独特体验和作者提供的人生经验结合在一起，分条陈述自己的观点。
示例 假如处在这样的环境中，我不会害怕，更不会用消极的不正当的手段寻求解脱。（先表明观点）有那么多身处逆境的人，他们不害怕，不逃避，用毅力和努力实现自己的人生目标，他们就像一盏盏明灯，照耀着我前行的路；生活中也有那么多给我温暖和支持的亲友、师长，他们也是温暖我心的明灯(结合文章主旨)。我的人生理想还没有实现，我的人生之路才刚刚开始，我坚信自己能战胜黑暗，迎来属于我自己的明天。（总结自己的观点）
点拨 解答探究性阅读题，其实就像在写一篇小论文，行文的结构一般由三个部分组成：应题，表明观点；结合论据，分析论证；总结点题。具体地说有以下几点： 1. 表明自己的观点； 2. 分点列出事实依据，陈述理由； 3. 结合文本或文本的具体事例合理分析； 4. 总结自己的观点。值得注意的是，语言一定要通顺流畅，表述规范，书写工整。
下面是作家叶延滨的散文《灯火的温情》的节选。作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看待这种人生态度？假如你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法。
孤绝是一种人生境界，它对我们所产生的影响，远远超过了独行夜路所带给我们的刺激。有时候我身处闹市，四周是熙熙攘攘的人群，两旁是红红绿绿的彩灯，而我却如处荒野，心里刮着凄冷的风。谁都可能产生这种体验，你明明被这个世界紧紧搂着，然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿。不仅在闹市里，甚至在熟悉的人群中，也会有这种孤绝感。那些熟悉的脸一下子变得陌生了，没有一张嘴对你说真话，没有一双眼睛使你感到温暖，无靠无助的感觉紧紧攫住你的心，从环境到心境，都真是“荒野无灯”。沉沦往往从这一刻开始，酗酒是常用的方式，借以逃脱这片荒野。乞助和寻求怜悯是常被人采取的解脱方法，可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的。人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗，它对每个人都同样严酷。这种黑暗也许是一个大时代的国家民族的浩劫，个人只分担了其中的一份；这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲，诸如失恋、被诬、疾病等等，对其他人而言是微不足道的琐事。
以前老师讲课总说这是诗人失意心态的写照。其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的唯一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，会如何呢？我曾问自己。我说，我不如他，我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……
针对第一问，有同学有这样的描述：
错答 我赞成这样的人生态度，因为在困境中，人的意志是薄弱的，采取的方式没有伤害他人，只是希望得到别人的理解和帮助，我觉得也未尝不可。/我不赞成这样的人生态度，我认为在孤绝的环境中，人要想办法战胜环境，而不应该采用消极的方式对待。/我不赞成这样的人生态度，但我理解这样的人生态度。在人生面临困境时，喝点酒，寻求别人的怜悯，这都是情理之中的事情，因为这也是一种积极寻找帮助自己摆脱困境的方式。
分析 三个回答都忽略文本内容，就题解题。从表面上看，可以从肯定和否定两方面回答问题，但把题目放回到原文中“可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的”可知，作者对其的生活态度是否定的。我们如果答成肯定的答案，思想性方面就会受到影响，那肯定很难拿到高分。
后两个答案虽然与作者的看法一致，但抛开了文本，没有与文本结合起来谈，而是按照自己的理解谈在人的一生中，人应该如何对待生活中的困境。
要回答这个题，要结合文本的题目《灯火的温情》和文中“那些熟悉的脸一下子变得陌生了，没有一张嘴对你说真话，没有一双眼睛使你感到温暖，无靠无助的感觉紧紧攫住你的心，从环境到心境，都真是“荒野无灯”。这些句子，抓住“灯火”的象征意义，顺着作者的思路回答。
示例 这都不是积极的做法，身处逆境，至少要保持平和的心态，更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取，不可用不正当的手段寻求解脱。
点拨 此题看似开放题，允许我们自由发挥。但许多限制却隐含在题目和原文中。所以，任何开放都是有条件的，重要的一点是读懂文本，依据题干。
针对第二问，有同学有这样的描述：
错答 在身处孤绝的环境时我要想想历史上的司马迁、李清照，他们在困境中不放弃生命，意志坚强，我要从他们身上汲取力量，战胜困难。/在孤绝的环境中，我要自己对自己唱歌，让自己忘记忧愁和痛苦。
分析 上面两个同学的回答都是联系了自己的生活经历，都提出了摆脱困境的好方法，但却没有联系文本，自说自话，天马行空，任意而为。我们如果抓住文章的主旨句“其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的唯一自持者”“却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”在作者看来，人生路上的孤绝并不可怕，可怕的是感觉不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂，表达的是作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。那么我们就要确立积极的人生态度，保持高洁的个性和风骨，让自己的精神不迷失在荒野中。
点拨 此类探究题在设题时，就给我们设下了一个陷阱。表面上看好像可以多角度、多侧面回答问题，但无论有多少个角度、多少个侧面，都必须紧扣文本主旨，抓住文本的提示，领会作者的思想倾向，切不可天马行空。
其实，在回答这一问时，还会出现另一种错误。
错答 我会很痛苦，因为在孤绝的环境中远离亲友。我不害怕失败，但我害怕孤独。不管怎样，我还是会振作的。我相信困难只是暂时的，只要坚强和相信未来，没有走不出的困境。路在脚下！
分析 这个同学似有千言万语，把自己的感受，对困境的认识，坚持信念的重要性都堆砌在答卷上，但却显得条理不清，没有把自己的独特体验和作者提供的人生经验结合在一起，分条陈述自己的观点。
示例 假如处在这样的环境中，我不会害怕，更不会用消极的不正当的手段寻求解脱。（先表明观点）有那么多身处逆境的人，他们不害怕，不逃避，用毅力和努力实现自己的人生目标，他们就像一盏盏明灯，照耀着我前行的路；生活中也有那么多给我温暖和支持的亲友、师长，他们也是温暖我心的明灯(结合文章主旨)。我的人生理想还没有实现，我的人生之路才刚刚开始，我坚信自己能战胜黑暗，迎来属于我自己的明天。（总结自己的观点）
点拨 解答探究性阅读题，其实就像在写一篇小论文，行文的结构一般由三个部分组成：应题，表明观点；结合论据，分析论证；总结点题。具体地说有以下几点： 1. 表明自己的观点； 2. 分点列出事实依据，陈述理由； 3. 结合文本或文本的具体事例合理分析； 4. 总结自己的观点。值得注意的是，语言一定要通顺流畅，表述规范，书写工整。