一提到阅读，就想起家长们如出一辙的叮咛：坐直了，抬起头，眼睛离书远点……怎么听，都觉得又回到了课堂上。
　　其实，在家里阅读，完全可以更自由些，轻松些。
　　先来说说我家倡导阅读的两大“口号”吧：
　　第一，阅读是件最享受的事儿，先从找个舒服的姿势开始；
　　第二，请安静，我在阅读。
　　从我们的“口号”中，你能想象儿子壮壮的阅读状态吗？他可以在阅读的任何时间内，以任何感觉舒适的姿势待着：或端坐，或仰卧，或倚靠，或趴着……在壮壮阅读的过程中，我们绝不会不停地提醒他，要求他这样那样，整个阅读的过程中，他完全是自由的。
　　为什么要如此放纵
　　目的只有一个：让孩子爱上阅读的氛围和感觉。
　　将孩子拉进阅读世界的第一步，就是引发他们的阅读动机。要幼儿爱读书，就要让他在阅读时爱上读书的氛围，产生良好的自我感觉。安静的环境，舒适的姿势，孩子的身心完全放松，没有任何约束和压力，在这种状态下，孩子自然觉得阅读就是一种享受。
　　若孩子喜欢阅读时的状态，一提到阅读他就高兴，感觉良好、舒坦，我们还愁他不爱阅读？相反，如果大人一会儿提醒他坐端正，一会儿又絮絮叨叨，数落各种不良姿势的危害，这些管束的言语只会打断他，让他感觉厌烦，从而影响阅读兴趣。
　　不会带来不良后果吗
　　让他随意舒服地待着，并不表示我们忽视不良坐姿对儿童身体发育的影响。这种教育引导，我们会在其他时间、用其他方式进行；一旦孩子拿起书，我们就把管理权交给孩子。
　　事实上，歪七扭八的姿势，往往只能带来片刻的舒适；过不了多久，没等我们去纠正他，孩子自己都会调整姿势。所以，不良坐姿要真正影响孩子的发育，也不是那么容易的事情。
　　再说，孩子其实时刻都在被管束着，父母、老师、其他长辈，甚至街上爱管“闲事”的路人，都在不停地教育引导。孩子被纠正的时候那么多，家庭阅读那一会儿工夫的放纵，影响又会严重到哪里去呢？
　　换个角度来讲，正因为在如此多的“高压”下，孩子在家里的阅读更需要充分享受身体的舒适和自由，不被旁人随意打扰和管束。
　　家长该做点什么
　　孩子拿起书，怎么坐，怎么看，都是他自己的事情。但这并不表示有关孩子的阅读，家长可以完全不顾不管。家长需要做的事情，可在孩子阅读之前进行。比如：“建”好家中“图书馆”，常备对应孩子兴趣点、符合孩子心理发展的好书；把适合孩子看的书放置在他伸手可及的区域。
　　当然，在孩子阅读时，我们也并不是无事可做，可以提供适度的照明、可口的饮品，还有不随意打扰的尊重和温和的应答。
　　如此看来，家长要做的事也不少呢。
　　总之，我们可以在孩子看电视、打游戏的时候，站在他身边监督他、叨唠他，要求他纠正坐姿，注意视线距离，但在家庭阅读这件事上，不妨网开一面，纵容一回。也许，因为一个舒服的姿势，孩子从此就爱上了阅读。