不少教师抱怨，当前社会风气欠佳，给学生带来消极影响，学校德育工作难做。但是，有的教师认为，学校思想政治教育对此已无能为力，以致失去信心，这样的话，就未免偏颇了。
　　首先，我们看社会风气以及对学生的影响，得有个全面观点。应当看到当前社会风气的主流是好的，对学生思想的健康发展产生积极的影响。在建设具有中国特色的社会主义伟大事业中，党和政府始终坚持四项基本原则，坚持“两个文明”一起抓的正确方针、坚持三讲教育，使我国的政治、经济都出现了前所未有的大好形势，涌现出了一大批先进模范人物。这一切激励着学生奋发向上，是鼓舞他们进步的巨大精神力量。我们学校德育工作者的一个重要任务，就是要抓时事政治教育，争取社会有关方面的家长通力合作，充分利用社会风气的光明面去感染学生，激励他们进步，扩大和加深对学生的积极影响。我们不否认当今社会还有很多不足和弊端，但是决不能因此而一叶障目，以偏概全。
　　我们希望有良好的社会风气，以有利于学校的德育教育，利于青少年身心健康成长。但是我们应当认识到，当前社会上的消极现象是存在的。同时我国目前还处于社会生产大发展的变革时期，社会风气方面出现某些不尽人意的现象也是难免的。党和政府已采取有利措施纠正这类现象，我们决不能因为社会风气总是存在落后面而始终望而生畏，对搞好学校德育缺乏信心。学校德育工作要面对现实，坚持从实际出发，积极做好学生的思想政治工作，引导学生与错误的东西作斗争，提高学生辨别是非的能力。
　　当前，社会上存在着唯利是图、损人利己的一些坏风气，给学生带来极坏的影响。正因为如此，改进和加强学生德育工作比以往都显得重要和迫切。青少年时期是学生一生中成长的重要时期，也是施教的最佳时期，全社会都应当关心他们的健康成长，学校是教育机构，教师是教育工作者，更是责无旁贷。只要从实际出发，切实改进和加强学校德育教育，可以获得良好的教育效果。
　　整个社会风气的好转，需要全社会的共同努力，其中也包括学校的德育教育。对学生进行德育教育处于首要地位。教育好青少年，从长远来看，学校能把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，也正是使社会风气越来越好的根本措施和保证。
　　优化育人环境是一项社会系统工程，作为职业教育来说，首先，要做到校园内部环境的优化。要求每一位教职员工都要把自己当做教育者，以教师的职业道德规范来指导和约束自己的言行，处处作学生的表率。其次要求学校内部的各项活动，各种设施都要有一定的教育性，对学生形成良好的职业道德观念具有促进作用。再次，要求学校管理严谨、科学、规范，体现职业教育“德高为师，身正为范”的特色，做到管理育人、教书育人、服务育人，形成一种良好的社会主义职业道德风尚。 (冀州市职教中心)