【摘 要】
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众所周知,数学是一门具有极强逻辑性和抽象性的学科,通过数学教学,教师可以培养学生的各方面能力,如思维能力、想象能力以及创新能力等。尤其是在高中学习阶段,数学知识学习
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众所周知,数学是一门具有极强逻辑性和抽象性的学科,通过数学教学,教师可以培养学生的各方面能力,如思维能力、想象能力以及创新能力等。尤其是在高中学习阶段,数学知识学习难度加大,要想成功学习,学生必须有效地发散思维。对于学生而言,创造性思维能力是其创新的源泉,弥足珍贵,教师必须引起重视,重点培养。然而,高中数学课堂教学现状并不如人意,导致学生学习效率难以得到有效提升。基于此,本文针对高中数学教学中创造性思维能力的培养进行了分析。
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