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现在越来越重视学科的实用性,数据时代的到来,使得数学地位显著提升,在新的社会形势下新时代人才必须具备良好的数学能力。近些年来高考数学题越来越偏重于数学实用性,考的题型也越来越活,题海战术、死记硬背的机械训练方式在新的高考形势下很难取得良好的数学教学效果,为此应该对高三数学的教学方式进行反思。
高三数学课的反思性教学策略研究
【摘 要】
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现在越来越重视学科的实用性,数据时代的到来,使得数学地位显著提升,在新的社会形势下新时代人才必须具备良好的数学能力。近些年来高考数学题越来越偏重于数学实用性,考的题型也越来越活,题海战术、死记硬背的机械训练方式在新的高考形势下很难取得良好的数学教学效果,为此应该对高三数学的教学方式进行反思。
【机 构】
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广东省湛江市吴川市第四中学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2019年32期
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