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本着以学生为主体、以教师为主导、"小步子学习"的理念,提出了基于网络的阶段式自导学习模式及其设计框架。通过资料电子化、多媒体化,建设竞赛辅导网站,把教师的指导工作网络化,达到更好的效果,对于更好地组织学生参加大学生多媒体竞赛具有实际的指导意义。
基于网络的阶段式自导学习模式竞赛辅导网站设计
【摘 要】
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本着以学生为主体、以教师为主导、"小步子学习"的理念,提出了基于网络的阶段式自导学习模式及其设计框架。通过资料电子化、多媒体化,建设竞赛辅导网站,把教师的指导工作网
【机 构】
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浙江经济职业技术学院
【出 处】
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电脑知识与技术：学术交流
【发表日期】
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2012年8X期
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