【摘 要】
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幼儿园餐后活动是幼儿在午餐后自主活动或在教师组织下所展开的活动.日常工作中,教师经过一上午的教学活动,会觉得要让幼儿自由活动、童真绽放,不能再约束在备课本里条条框框
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幼儿园餐后活动是幼儿在午餐后自主活动或在教师组织下所展开的活动.日常工作中,教师经过一上午的教学活动,会觉得要让幼儿自由活动、童真绽放,不能再约束在备课本里条条框框.所以,教师一般会组织一些安静的餐后活动.我们经常见到幼儿就餐后自己选择喜欢的区域进行活动(玩积木、画本、看漫画……)或是餐后带着幼儿在操场、幼儿园内随意逛一圈,时间一到就带着孩子到睡房里午睡,这样的形式比较机械单一.活泼好动是幼儿的天性,他们容易接受新的刺激,愿意尝试新鲜的事物.日复一日,幼儿对重复的活动就会感到有点腻烦,开始抵触.教师要照看还在就餐的幼儿,还要去活动区制止一些幼儿的不良行为.幼儿餐后活动成了幼儿教师头痛棘手的问题,课后教学交流中我不断总结和反省,取其精华,使幼儿的餐后活动能更加的丰富多彩.
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