【摘 要】
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随着新课改在教育教学中不断地深入开展,我们在教学中取得成绩的同时也同样存在一定的问题。我们很多高中数学教师都有这样的感觉:每上完一节数学复习课都很辛苦,学生在学习
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随着新课改在教育教学中不断地深入开展,我们在教学中取得成绩的同时也同样存在一定的问题。我们很多高中数学教师都有这样的感觉:每上完一节数学复习课都很辛苦,学生在学习的过程中也很累,教师和学生相应地付出了辛勤和努力,但是学生在知识的获得和理解上没能得到相应地提高和发展,复习课达不到一个良好的教学效果。上好高中数学复习课是有效教学的需要是教师成长的需要,更是新课程实施向纵深发展的需要。
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