【摘 要】
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在教育信息化和新课程改革过程中，将信息技术融入中学数学课程教学是改革热点之一。针对指数函数教学存在的概念抽象难懂、性质繁多难概括等问题，借助动态数学软件GeoGebra的数形结合、动态演示、操作简单、交互性强等优点，采用六环节的BOPPPS教学模式，以“指数函数”为例设计了教学过程。教学实践结果表明：GeoGebra支持下的BOPPPS教学模式能激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围，提高学生的学习参与度
【基金项目】
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黄冈师范学院教学研究项目（2021CE49）； 校级大学生创新创业训练计划项目（202110514136）；
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在教育信息化和新课程改革过程中，将信息技术融入中学数学课程教学是改革热点之一。针对指数函数教学存在的概念抽象难懂、性质繁多难概括等问题，借助动态数学软件GeoGebra的数形结合、动态演示、操作简单、交互性强等优点，采用六环节的BOPPPS教学模式，以“指数函数”为例设计了教学过程。教学实践结果表明：GeoGebra支持下的BOPPPS教学模式能激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围，提高学生的学习参与度，增强师生之间的互动交流与反馈，体现“学生主体，教师主导”的教学理念，能有效提高教学效率和教学质量，具有良好的应用前景。
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