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目前高校思想政治理论教学供需关系存在着结构性失衡现象,主要体现在供需错配方面,也就是供给体系中的中低端甚至是无效供给过剩,缺乏优质供给,难以有效满足大学生的总体需求。鉴于此,论文从思政课应确定以学生为本的供给理念、应遵循课程供给规律、应加强课程供给思维的问题意识和应将知识供给有机结合实践供给四个方面探析了供给侧背景下高校思政课教学改革创新的策略。