在感知数学内在美中提高学生学习兴趣和能力

来源 :中学课程辅导·教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：SFAFFDAF

【摘要】

：

摘要：心理学认为，学生学习活动过程中的情感心理活动过程、意志心理过程、动机心理过程与认知心理过程相伴而行。如果在认知过程中，学生总是体验到学习的乐趣，那么这种低水平的乐趣就会通过上述活动过程达到另一层次，即对学习的兴趣。在意志活动的参与下，这种不稳定的兴趣会得到巩固和强化，又会飞跃为稳定的学习兴趣。在整个过程中，如果任课教师能根据学生的特点不失时机地加以引导，就会引起学生更强烈的求知欲，从而培养学

【作者】

：

沈丽英

【出处】

：

中学课程辅导·教学研究

【发表日期】

：

2018年36期

【关键词】

：

数学内在美学生学习兴趣能力

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