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为了进一步适应应用型高校转型发展，提高人才的培养质量，充分调动学生学习的主动性和提高教学质量，根据我校学情，结合继电保护课程实践性、专业性和应用性，对继电保护课程的教学结构进行了探索和重新构建，将工程实践引入教学，进行工程背景下的实践型教学方法构建，以适应新形势下应用型人才培养要求，让学生能够所学尽量与社会需求接轨。