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摘要: 利用显微熔点测定仪和自制的样品池,将传统的化学实验微量化,并借助生物显微镜观察、拍摄细微的实验现象。在生活常识的基础上,将显微观实验现象与课堂教学相结合,从宏观和微观两个维度,更直观地帮助学生正确理解“溶解过程”“溶液组成”和“饱和溶液的要点”等概念,从而实现美育与专业教育的融合以及“宏观辨识与微观探析”化学学科核心素养的提升。
关键词: 显微观实验设计; 显微熔点测定仪; 溶液
文章编号: 1005-6629(2021)03-0063-05
中图分类号: G633.8
文献标识码: B
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关键词: 显微观实验设计; 显微熔点测定仪; 溶液
文章编号: 1005-6629(2021)03-0063-05
中图分类号: G633.8
文献标识码: B
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