论文部分内容阅读
怎样的课才是一堂好课呢？我认为，能达到心与心交流的课才是好课，即上到孩子心里的课才是好课。怎样才能把课上到孩子的心里呢？
上到孩子心里的课才是好课
【摘 要】
：
怎样的课才是一堂好课呢？我认为，能达到心与心交流的课才是好课，即上到孩子心里的课才是好课。怎样才能把课上到孩子的心里呢？
【机 构】
：
贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
：
教学与管理：小学版
【发表日期】
：
2006年11期
其他文献
针对财金[2015]21号文中政府付费的计算方法,指出其在实际操作中的缺点,从合理确定可用性付费计算基数、将递增付费改为等额付费角度改进可用性付费计算方法,同时改进运营绩
在学校教育和教学资源不断优化的今天，优秀的教师资源越来越受到重视。可以说，在目前广东省各教育强区你追我赶、各校争创大校名校的新形式下，谁抓住了教师，谁就抓住了学校的未来。然而一到暑假，我们就有一些学校，尤其是一些发展中或有待发展中的中小型学校，不得不面临着自己培养起来的骨干教师，特别是青年骨干教师纷纷要求调走的问题。作为一个学校管理者，如何应对这种局面?我们可以做些什么来改善和改变这种局面?这是摆
在＂互联网＋＂的时代背景下,针对PPP项目实际签约率较低情形,从PPP项目风险、P2G平台风险和投资舆情风险三个方面构建PPP＋P2G融资风险评估指标体系,并运用层次分析法确定其指标权重