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文章对中、美、英、日青少年科普教育活动的现状及特点进行了初步分析。中外青少年科普教育活动在活动目标和形式方面具有共性,但科学家对青少年科普教育活动的参与度、青少年科普活动组织的方式及科普活动的原创程度上存在差异性。文章借鉴发达国家经验,提出促进我国青少年科普教育活动开展的有效途径。
中外青少年科普教育活动的比较与思考
【摘 要】
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文章对中、美、英、日青少年科普教育活动的现状及特点进行了初步分析。中外青少年科普教育活动在活动目标和形式方面具有共性,但科学家对青少年科普教育活动的参与度、青少
【机 构】
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重庆市大渡口区实验小学,重庆师范大学初等教育学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2017年08期
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