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当前,出现在广大中学物理教师口中频率最高的教育类词汇是“科学探究”。这反映了物理教师对课程标准的育人理念是赞同的,是积极支持教育改革的。但问题的另一方面是,我们在各级各类的教学公开课、研究课和示范课中都能听到“科学探究”之词,“科学探究”似乎成了物理课改的代名词,大家乐意频频使用这个词汇。