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我国全方位、多层次、宽领域的高等教育对外开放格局的形成，在为我国深化改革提供强有力的动力、增强高等教育活力的同时，也增强了高等教育对外开放管理的复杂性和难度。因此，高等教育对外开放所采取的传统“管理”维度须要向新的“治理”维度转变。治理维度下的高等教育对外开放具有强调参与性、确保秩序性、优化系统性和增强战略性的特征。在扩大高等教育对外开放的背景下，高等教育对外开放的治理必须采取相关机制整合多元治理要素，强化价值引领、完善制度保障建设，增强高等教育对外辐射和影响效应等战略决策。