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网络信息技术的飞速发展给大学生心理健康教育带来了严峻挑战。分析网络时代心理健康教育在教师队伍、学生认识、教育支持、网络环境等方面面临的现实难题，提出转变理念、健全体制、挖掘资源、社会联动等策略，为解决网络时代下高校大学生理论健康教育问题，提升大学生心理健康水平提供参考。
网络时代大学生心理健康教育的现实难题与突破路径
【摘 要】
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网络信息技术的飞速发展给大学生心理健康教育带来了严峻挑战。分析网络时代心理健康教育在教师队伍、学生认识、教育支持、网络环境等方面面临的现实难题，提出转变理念、健全体制、挖掘资源、社会联动等策略，为解决网络时代下高校大学生理论健康教育问题，提升大学生心理健康水平提供参考。
【机 构】
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山东畜牧兽医职业学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2022年06期
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2020年疫情期间“虚拟恋人”服务走进大众视野,诸多媒体报道将其描述为一类在微信、淘宝或者其他社交软件上出售“甜甜恋爱感”的服务,但是这样的视角遮蔽了互联网提供多样化恋爱体验服务的本质。本文在网络民族志观察后发现,从真人角色扮演到恋爱养成游戏中的恋人角色、AI社交软件中的AI恋人,都是“虚拟恋人”的表现类型,应被综合纳入到此现象的研究之中。基于以上思考,本文界定“虚拟恋人”为在互联网中诞生的一类恋
＜正＞目的:在腹腔热灌注化疗和腹腔化疗的开展应用下,探讨腹腔港植入术手术技巧及临床应用的安全性、可行性、管路维护效果和经验总结。方法:回顾性收集2016年1月至2018年12月间,浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院胃肠外科行腹腔港植入术病例的临床资料、围手术期信息及短期随访信息,并分享多种手术技巧。
会议
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