【摘 要】
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三年级是作文的起步阶段,基于单元整组教学下的习作教学策略也应引起重视.在实践中,提高小学语文习作单元整组教学的有效性可以抓好“三读”“三课”和“三练”:“三读”即初
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三年级是作文的起步阶段,基于单元整组教学下的习作教学策略也应引起重视.在实践中,提高小学语文习作单元整组教学的有效性可以抓好“三读”“三课”和“三练”:“三读”即初读整册教材,细读整组教材和精读每篇课文;“三课”即上好单元导读课,上好单元主题课和上好单元总结课;“三练”即模仿起步学练笔,同类对比勤练笔和补白深入巧练笔.
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