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高职师范教育应培养师范生的教育科研素质.高职师范生教育科研素质的培养应多采用探究式、研究型的课堂教学模式,为学生提供参与学校管理、课程开发的契机,注意发挥隐性课程的作用,并结合专业课程的学习,为学生开辟实验基地.
对培养高职师范生教育科研素质的思考
【摘 要】
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高职师范教育应培养师范生的教育科研素质.高职师范生教育科研素质的培养应多采用探究式、研究型的课堂教学模式,为学生提供参与学校管理、课程开发的契机,注意发挥隐性课程
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2004年3期
【基金项目】
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全国高等教育科学规划项目
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