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地理科学的迅速发展和地理信息技术的广泛应用,都对高中地理课程改革提出了富有挑战性的新课题。在此背景下,各种教学模式应用而生,连云港市教研室经多方学习考察,形成一套比较成熟的教学模式“三案一体六循环”。各门课程都有各自的特点,如何把这种模式应用于地理教学是摆在我们地理教师面前的新课题。
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