手艺(2)

来源 :初中生世界·七年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyutinglzl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  选手自述
  嘿嘿嘿,今天终于轮到我自己写自己了,还有点小激动呢。话说要写点什么呢?个人爱好?太平凡。性格?太复杂。其实吧,我是一个比较普通的人,成绩一般,唯一的爱好就是看书了。平时喜欢看一些散文啊小说什么的。最喜欢的大概就是东野圭吾的书了吧。他的《解忧杂货铺》《嫌疑人x的献身》还有《白夜行》我都看了很多遍,不得不说,我极其佩服他,他的《白夜行》环环相扣,甚至每一章节都是用不同的人称来写的,佩服佩服。
  也喜欢看电视剧,不过不是那种你爱我我爱你的偶像剧或者家庭伦理剧,我喜欢的是那种悬疑、破案的,或者惊悚片。也喜欢看一些国外的老电影什么的,比如《阿甘正传》《海上钢琴师》,还有漫威系列的电影。
  窗边。角落处。是一根拐杖,一根布满薄薄灰尘的拐杖。
  走近,拐杖倒在一边。整个拐杖呈不规则状,似几节枯藤,又似一条盘卧着的蛟龙。轻轻擦去灰尘,哦,是红木做的。轻嗅,上面似乎还残留着一股木香。轻抚,表面凹凸不平。细看,原来是雕刻!杖身上部雕着几朵祥云,下部则是一朵朵交叠、绽放的牡丹,精美、秀丽。我不由地赞叹一声:“好手艺!”
  又顿生疑惑:这拐杖是谁做的?为什么又被丢弃在这呢?于是,去后院,寻曾祖母。
  曾祖母一见我手捧拐杖,明白了,轻叹一声,似遗憾,又似感悟:“这拐杖是我不用的,有近十年了吧!那小伙子啊,真是不听劝,现在还开着那种没人关注的店……”我追问:“您说的小伙子是谁?他的手艺可真好!”曾祖母拄着拐杖,一步一步地走到我身旁,伸出枯老的手,抚摸了一下我的头:“他姓容,就住在东街最里面的老巷子,你去找他吧,代我问个好!”
  急切地走到东街后巷,找寻了很久,在那最东边的角落里,找到了曾祖母所说的,最破旧的那间房。
  门是开着的,我一进去,就闻到各种木头混合的香气,灰白的泥墙,掉漆的门窗,不平整的黑泥地,古朴而又厚重,给喧嚣的心平添了几分禅意,跳动着的思绪仿佛一瞬间沉淀了下来。
  深吸一口木香,睁开双眼,发现这里摆放着各式各样的拐杖。棕红、炭黑、浅灰,是它们的基调;竹节、树枝、木棍是它们的躯体;云彩、花卉、鸟禽是它们的服装。我一时愣住了,直到听见“啪”的一声开门声,才回过神来。
  回过头去,曾祖母口中的小伙子现在已是一个年过半百的微显老态的人了,我也只能唏嘘时光荏苒,历史变迁。“买拐杖啊,小姑娘?”“不买不买,我只是看看。”我不知道有没有看错,他的眼神一瞬间黯淡了下来,他走进房中,坐在了一个小板凳上,道:“想看就看吧,记住不要弄坏了。”说着,他低下了头,只顾他自己的事了。
  我不想看那些做好的拐杖,而是蹲坐在他旁边,默默地看着。只见他从一旁的木堆中左看看,右看看,选中了一根不大不小的木棍。我注意到了他的手。这是一双难以形容的手,粗糙、干燥、皲裂。它好像是一节风干了的枯葡萄藤,又像那千年古树上的不规则纹路。
  我看着这双手又从一旁拿出一个小巧的磨刀,在木棍顶部轻轻磨着,他说:“这是为了让老人们握着舒服,他们的力全压在这棍上,不磨圆润些,他们的手皮肤会受伤。”
  我不说话,心头却好像拂过一缕轻风。不久后,他又拿出一个尖头的钻刀,声音沙哑:“你喜欢什么图案,小朋友?”我想到了家里的那根拐杖,随口说道:“牡丹!”他似乎想到了什么:“以前有个大姐,他也喜欢牡丹……”
  他的脖颈弯曲着,凌乱的头发展示着他的不拘小节。他的动作幅度不大,拿着钻刀轻轻在棒身上刻着,行云流水般畅快,我不由地问:“师傅,你有一身好手艺啊。可惜了,没有多少人来买。”他不抬头,他说:“为了中华古老手艺的传承罢了。我不期望有多少人来买我的拐杖,我只是想把它传承下去。这年头喜欢这门手艺的不多了,要是我还不做,那谁来做呢?”
  我的心被狠狠地撞了一下,“传承”,这个词,多么地陌生却又熟悉,这可是深深刻在我们的内心的啊!我无语,只能重重地点头。
  周围一片静默,气氛却格外融洽。他坐在低矮的木凳上,夕阳轻撒大地,一缕阳光透过窗棂斜照在他的背上,把他的影子,拖得很长很长……
  我看着他,说道:“这根拐杖我能买下吗?我曾祖母正好缺一根拐杖。”他惊讶道:“好,那你等我两天,我给你好好做一根,保证让你满意!”
  我说:“好!”心中默念:为了中华的传承!
  (指导教师:易培培)
  专家点评
  好的记叙文要善于讲故事,讲曲折有趣的故事,讲生动感人的故事。作者善于讲故事,由家中角落一根布满薄薄灰尘的拐杖说起,引出它的故事。通过“我”的所见所闻所感来写手艺人的生活情况(角落里/最破旧/年过半百,微显老态)、工作情况(一双难以形容的手,粗糙、干燥、皲裂/拿出一个小巧的磨刀,在木棍顶部轻轻磨着/拿着钻刀轻轻在棒身上刻着,行云流水般畅快)和职业品质(不磨圆润些,他们的手皮肤会受伤/我不期望有多少人来买我的拐杖,我只是想把它传承下去),又通过“我”“不买”到“买下”的心理转变,凸显对手艺人的崇敬,因为手艺既是一种传统工艺,又体现了手艺人的良心品质,更是传统文化的传承。 (周金良)
其他文献
清晨,天空好似发了狂的狮子,愤怒地咆哮着。雷声轰鸣,豆大的雨点洒落在树叶儿上,一会儿又调皮地蹦到了屋檐上,嘀嗒嘀嗒声不断传来。我伴随着雨点儿的脚步,和相约的同学一起结伴来到了学校的图书馆,因为今天我们有重要的活动。  夏天的雷阵雨,来得急,去得也快。不久,雨过天晴,我们出发了。  第一站,我们来到了“运河五号”,拍了许多照片。“运河五号”里的恒源畅书坊我非常喜欢。踏入书坊,一股现代化艺术和古代艺术
在好莱坞明星那些风采各异的照片里,国际知名人物摄影师安迪?格慈拍摄的作品无疑别具一格——他最出名的作品都只有两个颜色:黑与白。  点开格慈的每一幅照片,一张张面孔或淡然、或安静、或活泼、或大笑、那些炙手可热的明星们,仿佛在向你讲述照片背后的故事。乔治?克鲁尼、茱莉亚?罗伯茨、布拉德?皮特……诸多好莱坞标志性面孔都曾出现在他的镜头里。入行至今,安迪?格慈荣获多项国际摄影大奖:2009年,他获得了摄影
近来,一个制造真正中国好声音的配音演员被网民们“挖”了出来。她就是曾给电视剧《神雕侠侣》小龙女、《甄嬛传》甄嬛、电影《变形金刚》米卡拉、动画《三国演义》貂蝉、《美人心计》窦漪房、《阿凡达》奈蒂莉等众多影视剧演员配音的女孩季冠霖。她作为一个被掩藏在银幕背后的工作人员,却仍能穿越荧屏大放光芒,这不得不说是配音圈里的奇迹。其实,她走上这条路纯属不得已。  1980年,季冠霖出生在天津一个京剧世家,从小受
淡泊,是人生的一种境界。陶渊明一联“采菊东篱下,悠然见南山”,其高雅意境,不知被多少文人墨客吟诵品味,倾之慕之。  今日社会再也难觅这样一种雅致,一种悠闲。城市楼群中,车水马龙,人声熙攘,繁华使人们眼花乱,心猿意马,心情浮躁,脚步匆匆,他们已经无法也无力领略出世俗的超然。如此劳顿,如此费力,给自己换来什么呢?也许你的腰包的确较原来鼓胀,也许你的确人五人六有几分风光,然而你少了友谊的滋润,少了心灵的
一天,一位年轻的大学生和一位教授一起去散步,教授对那些求知若渴的学生们非常好,因此常常被称为“学生的朋友”。  散步途中,他们看到小路上放着一双舊鞋,他们猜这鞋是在附近田地劳作的某个穷人的,他也差不多该收工了。  学生扭头对教授说:“我们来逗逗这个人吧。我们先把他的鞋藏起来,然后躲在灌木丛后,等着看他找不到鞋子的窘态吧。”  “我年轻的朋友,”教授回答道,“我们永远都不应该把自己的快乐建立在损害穷
亲爱的世界:  我的儿子今天就要开始上学了。在一段时间内,他会一时感到陌生,感到新鲜。而我希望你能善待他一点儿。你明白,到目前为止,他都是家里的国王、后院的领袖。我总是在他身边为他疗伤,安慰他的情绪。可现在——事情将会截然不同。  今天早上,他就要走下门前的台阶,向我挥手,开始伟大的事业,其间也许会有斗争、不幸和悲伤。  要在这个世界上生存度日,他需要信念、爱心和勇气。  所以,世界,我希望你能稍
早上对镜梳头,发现几丝白发银光璀璨。本想除之而后快,恶念闪烁数秒随即消散,心想这几根白发,不知沉默了多少年才闪亮登场,毕生荣耀尚未展现,所以要容得人家安然存在。  孩子就在我身旁,他一边超级自恋地抚一下自己那黑得像乌鸦的翅膀,亮得像金龟子的壳一样的头发,一边赞美我说,妈妈若是老了,定然会是一个漂亮的老太太,满头银发,然后披一条红色的披肩。  仔细看去,自己的头发黑的依然漆黑,白的几根凛然银白,全无
香港电影《戏王之王》里有句著名的台词:“人过了三十,或多或少要有一些演技傍身才可以的。”  这话有来历。电影里的警局派警察充当卧底,却被识破,连命都丢了,还得到了黑帮头子“演技太差”的评语。于是警察中的文艺骨干分子陈文龙(詹瑞文扮演)被选拔出来,去演艺学校学习演技。进了演艺学校的陈文龙,对演技重要性的认识不够,演技始终停留在警察局春节联欢晚会上说学逗唱的阶段,将“浮夸、肤浅、分神、表面、造作、生硬
提 要:现代西文中与帝国相关的所有词汇多出自同一渊源,即古罗马官员掌握的治权(imperium)。治权概念随行使范围的空间扩展而内涵延展,从罗马官员的权力到皇帝的权力,从罗马人民的权力到罗马国家的统治,从区域性的统治到对整个世界的统治。imperium词义的演变说明了罗马国家蓬勃的发展态势,帝国的成长与帝国观念的更新共同演进。罗马人在很长时间里体认的是一个权力帝国,这一权力帝国的基础在于对其他地区
课堂教学中渗透数学思想、数学方法是非常必要的.它包括培养学生通过观察、分析,综合概括抽象出概念、性质的能力,对知识进行分类,系统化的能力;也包括运用运动变化的观点,矛盾转化的思想分析问题和解决问题的能力.本文就结合一元一次不等式(组)的教学,谈谈如何渗透类比思想、数形结合和建模的的数学思想方法.  一、 数形结合的思想方法  在解决代数问题时,我们可以借助图形,直观而形象,易于理解. 体现在不等式