论文部分内容阅读
体育游戏是幼儿活动的主要内容,获得情感的启蒙与引导,接受陶冶又是促进幼儿品德发展的主要手段。本文通过文献资料法,观察法,归纳演绎法进行研究,得出如下结论:体育游戏对幼儿品德具有陶冶功能,着重表现在:体育游戏的规则性对幼儿规则意识及自控能力具有陶冶功能;体育游戏的合作与竞争性对幼儿意志品质及初步责任感具有陶冶功能;体育游戏的角色分配性对幼儿交往能力具有陶冶功能;体育游戏的集体参与性对幼儿合群意识及分享精神具有陶冶功能四个方面。因此,我们应该根据幼儿的身心发展特点以及品德塑造重点,运用体育游戏的适宜情境模式对幼儿进行潜移默化的品德教育。