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将某医高专2015级临床、检验专业学生分别分为对照班和实验班,对照班采用传统教学法,实验班采取一些综合教改方法和评价措施。通过教改,促进了2015级临床、检验专业实验班学生解答填空题和问答题能力,从而提高了生物化学成绩。
某医高专临床、检验专业生物化学教改及成绩分析
【摘 要】
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将某医高专2015级临床、检验专业学生分别分为对照班和实验班,对照班采用传统教学法,实验班采取一些综合教改方法和评价措施。通过教改,促进了2015级临床、检验专业实验班学
【机 构】
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黔南民族医学高等专科学校
【出 处】
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黔南民族医专学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2015年黔南州教育局科研课题(2015G050)
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