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线性代数具有高度的理论性、逻辑性和抽象性,对于提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力都具有重要作用,在以学生为中心的教育理念指导下,本文结合多年教学实践,以提高教学质量和教学效果为目的,对于线性代数的课程教学做了一点思考.
线性代数课程教学改革的探索与实践
【摘 要】
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线性代数具有高度的理论性、逻辑性和抽象性,对于提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力都具有重要作用,在以学生为中心的教育理念指导下,本文结合多年教学实践,以提高教学质
【机 构】
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东北石油大学,黑龙江大庆
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年12期
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