【摘 要】
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随着医学院校扩招、病人自我保护意识增强以及相关法律措施的出台,临床教学资源缺乏与需求增加之间的矛盾日益严峻.如何在临床教学资源相对不足的情况下,保证医学生临床实践
【机 构】
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四川大学华西医院,华西临床医学院护理系,四川,成都,610041
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随着医学院校扩招、病人自我保护意识增强以及相关法律措施的出台,临床教学资源缺乏与需求增加之间的矛盾日益严峻.如何在临床教学资源相对不足的情况下,保证医学生临床实践能力的培养是医学教育和护理教育亟需解决的问题.标准化病人(standardized patient,SP)作为一种客观、有效的教学手段,为解决这一问题提供了一个新方向.目前国内标准化病人的应用主要集中于医学生教育,在护理教育中的应用发展比较缓慢[1].而社会的发展和医学模式的转变对护理教育提出了培养高素质护理人才的要求[2],将SP用于护理专业学生临床技能的培训考核是未来的发展趋势.现将标准化病人定义、分类及其在我国护理教育中的应用综述如下.
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