【摘 要】
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<正>语文阅读教学应该有自己独特的存在方式。《言语教学论》中说:"语文能力这种非传递性和内在性决定语文教学方法必须以言语的实践为最基本的方法,它必须有学生主体的操作
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<正>语文阅读教学应该有自己独特的存在方式。《言语教学论》中说:"语文能力这种非传递性和内在性决定语文教学方法必须以言语的实践为最基本的方法,它必须有学生主体的操作实践,才能实现语文的教学目的。"可见,阅读教学的独特存在与言语实践相关。因此,笔者认为,阅读教学应该定位"语用",让阅读教学回归语文的原点。一、独具慧眼,定位有价值的语用资源
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