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文章基于提高学生理性思维能力和科学素养,利用物理学的相关概念、定律,对“地球运动及其地理意义”中疑难问题进行解释、演绎和剖析。
巧用物理学相关知识,助力高中地理教学——以“地球运动及其地理意义”为例
【摘 要】
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文章基于提高学生理性思维能力和科学素养,利用物理学的相关概念、定律,对“地球运动及其地理意义”中疑难问题进行解释、演绎和剖析。
【机 构】
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江苏省盱眙中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2018年10期
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