糯东煤矿低透软煤层水力冲孔瓦斯治理技术研究

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传统的瓦斯抽采技术在糯东煤矿低透气性软煤层中治理瓦斯效果不佳。针对这一问题,在分析水力冲孔卸压增透煤体机理的基础上,在糯东煤矿松软低透煤层进行了水力冲孔现场实践,并初步考察了卸压增透效果。 The traditional gas drainage technology in Wandong coal mine low permeability gas coal seam in poor governance. In response to this problem, based on the analysis of the mechanism of hydraulic piercing and pressure-reducing pervious coal, the practice of hydraulic punching in soft and low permeability coal seam of Wandong coal mine was carried out, and the effect of pressure relief and permeation enhancement was preliminarily investigated.
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学生刚进入五年级,作为英语教师的我们对学生“写”产生了不可遏止的信心,期待他们可以通过阅读中的积累自己运用句型去写。可是头两次的练笔让人吓了一跳,孩子按照中文句子的思维“砌”句子,想到哪写到哪。反思其中原因,学生的词汇、句法的积累不够固然是一个原因,但是还有教师本身的原因。原有的阅读注重了词句的学习,但缺乏对句子之间的关联的品读。    于是在五年级的课堂上,笔者着重抓以下三点。  1. 抓住主要