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目的 探讨应用看图对话工具对糖尿病伴发抑郁症患者健康教育的效果。方法 将2011年6月—2012年6月住院的80例2型糖尿病伴发抑郁症患者随机分为试验组与对照组,每组40例,对照组采用常规健康教育,试验组此基础上使用国际糖尿病联盟（IDF）的4幅“糖尿病看图对话工具”对患者健康教育。数据输入SPSS 13.0软件进行统计学处理,采用t检验比较2组干预前后血糖控制情况、自我管理行为量表（DSCS）评分情况、抑郁自评量表（SDS）评分情况。结果 干预后2组患者血糖控制情况、自我管理行为、抑郁程度明显优于干预前