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增强试题开放性是新高考改革的趋势。对此,通过创设课堂开放题,加强作业开放性,增强讲评开放题等形式,高中历史教师要以“有形”举措塑造学生的思维与习惯,以应对开放题对素养与能力的“无形”要求。
以“有形”塑“无形”:高考历史开放题备战教学策略
【摘 要】
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增强试题开放性是新高考改革的趋势。对此,通过创设课堂开放题,加强作业开放性,增强讲评开放题等形式,高中历史教师要以“有形”举措塑造学生的思维与习惯,以应对开放题对素养与能力的“无形”要求。
【机 构】
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三明第一中学,福建教育学院
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“新时代中小学立德树人的理论内涵与实践方略研究”(课题编号:FJJKCGZ19-083)。
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