目的：了解医学类学生与非医学类学生性知识与相关行为情况。方法：采用分层整群随机抽样的方法，抽取2所医学类院校和2所非医学类院校进行调查，运用SPSS 17．0软件进行 F检验、2检验。结果：医学类学生523人，非医学类学567人，不同学校类别、不同性别、不同家庭居住地、不同性格、父母亲文化等在性知识掌握程度上有差异（P＜0．05）；医学生与非医学生在“未婚同居、是否手淫、性困惑、性行为观点”（P＜0．05），在“是否发生过性行为、是否使用安全套、是否有发生性行为意愿”（P＜0．01），差异有统计学意义。且医学生性知识掌握程度、性行为发生率、安全套使用率等高于非医学生。结论：医学生性观念较开放，应加强非医学生性健康教育。关注不同对象的特殊性，作有针对性的性健康教育。