提高学生学科综合能力的几点认识

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Seasonbaby
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着素质教育及高考综合能力测试的全面推行,跨学科综合比重有越来越大趋势,尽管如此,目前高考综合测试仍以学科内知识综合为主,学科间综合所占的比例很小。因此,提高学生综合科的解题能力,应把单学科知识和学科内的综合放在头等重要的位置,只有夯实单学科的基础知识,强化学科 With the full implementation of quality education and comprehensive test of college entrance examination, the comprehensive proportion of interdisciplinary has a growing trend. Despite this, the comprehensive test of college entrance examination is still based on the integration of knowledge within the discipline, and the proportion of interdisciplinary integration is very small. Therefore, to improve the problem-solving abilities of students’ comprehensive subjects, the integration of single-discipline knowledge and disciplines should be placed at the top of the list. Only the basic knowledge of single subjects can be strengthened to strengthen the disciplines.
其他文献
江西省家长函授学校,是目前国内唯一的一所省级家长函授学校。自1992年成立以来,学校始终坚持以普及家教知识、交流家教经验、推广家教成果、提高家长育人素质为宗旨,创建科
做好学校稳定工作,是学校思想政治工作的重要内容,也是深化教育改革,进一步促进学校发展的重要保证.本文结合学校工作实际,就如何做好学校稳定工作,谈几点看法.
从全球来说,世界各地每个月都有玉米成熟。南起阿根廷北到加拿大和苏联,玉米都是主要的粮食作物。1985年全世界种植玉米13,300万公顷(约33,000万英亩),平均每人每年合玉米90
媒体对波士顿马拉松爆炸案悲剧和后续事件的报道彰显了突发事件报道的重大变化,因为不久后,美国将迎来历史上另一起恐怖悲剧事件——1963年约翰·F.肯尼迪总统遇刺案——的50
很多人都认为学习数学枯燥无味,这对于数学教师的教学方式、方法提出了更高的要求。教学过程既是知识信息的传输反馈过程,也是师生精神情感融汇的过程。建立良好教学情境,有
中瑞自贸协定不仅有助于扩大中国纺织服装企业拓展与瑞士的贸易联系,同时,瑞士作为欧盟传统贸易通道,利用其欧洲“十字路口”的独特优势,将成为中国企业开辟欧盟市场的桥梁,
开放对应于封闭,生成对应于预设.教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.凡事预则立,不预则废.预设是教学的基本要求,教学是目标、有计划的活动,教学的运行也需要一定的
龙杂1号高粱杂交种是黑龙江省农科院作物育种所于1982年以系11A 为母本,恢158为父本测配育成。1989年3月经黑龙江省农作物品种审定委员会审定通过,确定在我省松花江、绥化地