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本文借助问卷调查,了解新疆高校预科汉语教师和学生对文化教学的评价,分析差异的表现形式和原因,依据调查结果提出建议。
预科汉语教师和学生对文化教学的评价——基于新疆六所高校问卷调查的实证分析
【摘 要】
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本文借助问卷调查,了解新疆高校预科汉语教师和学生对文化教学的评价,分析差异的表现形式和原因,依据调查结果提出建议。
【机 构】
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昌吉学院中语系
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究新疆项目(11XJJA740004),新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地“新疆少数民族双语教育研究中心”招标课题(XJEDU040412C04)的阶段性成果
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