【摘 要】
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作为体现师范教育特色的标志性课程,教育类课程的改革是地方师范院校改革的重中之重。教育类课程的功能要定位于培养教师应具备的知能素养,为成为优秀教师打基础。目前地方师
【基金项目】
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2016年度河北省高等教育教学改革与实践项目:地方师范院校教育类课程综合改革探索.课题编号:2016GJJG273
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作为体现师范教育特色的标志性课程,教育类课程的改革是地方师范院校改革的重中之重。教育类课程的功能要定位于培养教师应具备的知能素养,为成为优秀教师打基础。目前地方师范院校教育类课程存在课程地位弱化、课程结构不合理,内容陈旧滞后、脱离实际,教学方式机械、实践教学实效不高等问题。解决这些问题需要由学科本位转为能力取向,优化课程结构,精选符合学生认知需求和基础教育实践需求的教学内容,探索新的教学方式,科学设计和管理教育实践等措施。
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