我国科学教师除完成科学课程教学外，还要肩负起课内外科技创新活动指导等相关任务，这必然要求科学教师同时具有科学教育能力和科技活动设计与指导的创新意识与能力。新入职科学教师如何快速适应科学教学工作，教好地指导青少年开展科技创新活动，在顺利完成从大学毕业生向科学教师职业转换的同时，也顺利完成挑起科技活动指导工作的重任，将科学课堂教学工作与课外科技活动指导有机结合，使二者相辅相成，共同进步，值得每一位新入職科学教师深入思考和用心实践。
　　本期专题文章从科学教师与科技辅导员的专业素养谈起，对如何知道青少年科技创新活动和科技社团活动，以及如何将个人教学实践经验总结分享给更多科学教师，给出了建议与指南。