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<正>【教学内容】人教版五年级下册第83、84页。【教学过程】一、创设情境,引出课题出示图片:师:有什么不同?生:后两只螃蟹的方向反了。师:怎样能让它们一样?生:把4号螃蟹向右旋转,5号螃蟹先向右旋转,再向右旋转。师:这样的运动方式是什么?生:叫"旋转"。师:今天我们继续学习"图
基于经验 抓住关键——《图形的运动(三)》教学实践(二)
【摘 要】
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<正>【教学内容】人教版五年级下册第83、84页。【教学过程】一、创设情境,引出课题出示图片:师:有什么不同?生:后两只螃蟹的方向反了。师:怎样能让它们一样?生:把4号螃蟹向
【机 构】
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浙江省杭州市淳安县枫树岭镇中心小学;
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2004年期
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