论文部分内容阅读
欣赏教学是小学音乐教学的重要组成部分,在欣赏音乐的过程中,渗透审美引导,能培养学生的审美能力,让学生具备对美的感知能力,从而去创造美的事物。审美是艺术的核心,是素养的体现。教师应精心设计教学,通过夯实音乐基础、渗透音乐情感、导入音乐活动的引导途径,培养学生良好的审美观。
谈小学音乐欣赏教学中的审美引导
【摘 要】
：
欣赏教学是小学音乐教学的重要组成部分,在欣赏音乐的过程中,渗透审美引导,能培养学生的审美能力,让学生具备对美的感知能力,从而去创造美的事物。审美是艺术的核心,是素养的
【机 构】
：
江苏省连云港市灌云县洋桥农场小学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
在小学语文教学中，作文的教学一直困扰着教师的教、学生的学，也是小学语文教学中的难点。不仅教师教得累，学生学得苦，家长更是为了孩子的作文水平达不到要求伤透了脑筋。因为农村
阐述了质量与质量教育的重要性,分析了质量教育的任务、形式和现状,探讨了在质量教育中引入实际能力的教育(CBE)的必要性,介绍了CBE的实施方法.