新时期学生核心素养培育的支持体系研究

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核心素养培育是关乎学生个体发展的最关键、最重要、最不可缺的素养。目前,学生核心素养培育中存在缺乏完整而系统的顶层设计、教师队伍素质参差不齐、评价导向作用不强、资源整体不足与分布不均同时存在等问题。为此,需构建教育外部及内部支持体系。外部支持体系包括制定完善且有针对性的政策、整合多种形式的社会资源;内部支持体系包括:职前职后双向提升教师队伍素质,建立三级配合的课程体系,不断优化教材结构与内容,构建自主、合作、探究型的课堂教学,完善多方兼顾的评价体系等。
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