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多媒体技术目前已广泛应用于临床医学课程教学中,其将图形、影像、声音、动画融为一体和跨越时空限制的特性,让传统的课堂教学模式发生了深刻变化,产生了积极影响,使学生能从全方位立体式学习、掌握所学的知识,提高了临床医学课程教学的实效.作者指出,在应用过程中,多媒体技术使用要恰当、适度,并且要正确协调好传统教学手段与多媒体辅助教学之间的关系.