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时代的德育状况迫切要求建立一种超越知识论的德育哲学。中国哲学以境界论为特征。从境界哲学的视角审视德育，德育在本质上为一种境界教育，或者说德育的目的和功用就是提升人的境界。当下，彰显境界论德育哲学具有鲜明的针对性和重要的时代意义。
德育哲学的“失语”与回归
【摘 要】
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时代的德育状况迫切要求建立一种超越知识论的德育哲学。中国哲学以境界论为特征。从境界哲学的视角审视德育，德育在本质上为一种境界教育，或者说德育的目的和功用就是提升人的
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2005年7期
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