【摘 要】
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"汉之星"信息技术平台走进学校,走入教室,让直观形象的音像视频融入课本,课文的内涵由课内延伸到课外,提高低年级学生识字的效率。低年级学生的识字教学与"汉之星"信息技术资
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"汉之星"信息技术平台走进学校,走入教室,让直观形象的音像视频融入课本,课文的内涵由课内延伸到课外,提高低年级学生识字的效率。低年级学生的识字教学与"汉之星"信息技术资源的有效整合,是低年级识字教学的一次革命。笔者尝试着将信息技术"汉之星"与小学语文进行有机整合,通过探索与实践,不仅提高了学生识字的兴趣,培养了学生独立识字的能力,还节约了教师的备课时间,提升了教师教育教学能力。
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